A travers le Prix Lumière, la SSMIG récompense des idées innovantes qui améliorent les conditions de travail dans le domaine de la MIG. Le prix s’accompagne d’une dotation totale de 10'000 francs suisses. Ce montant est réparti entre trois projets récompensés.
Le Prix Lumière récompense des projets qui contribuent à améliorer les conditions de travail ou la satisfaction au travail dans le domaine de la MIG. Les thématiques abordées sont très diverses : elles vont de la réinsertion professionnelle facilitée à des offres innovantes de formation postgraduée et continue, en passant par des mesures visant à consolider les équipes et des projets de promotion de la relève.
Le Prix Lumière récompense des projets lancés il y a moins de cinq ans. Ils doivent reposer sur une idée innovante qui apporte une valeur ajoutée, par exemple en améliorant les conditions de travail ou la satisfaction au travail dans le domaine de la MIG. Les candidatures peuvent être déposées par des individus ou des groupes qui travaillent dans des établissements ambulatoires ou stationnaires de MIG. Au moins une personne par candidature doit être membre de la SSMIG.
La SSMIG décerne le Prix Lumière chaque année. A cet effet, un jury sélectionne cinq projets. Lors du Congrès de printemps de la SSMIG, les personnes à l’initiative de ces projets présentent leurs idées au public dans le cadre de pitchs de cinq minutes. Elles ont ensuite trois minutes pour répondre à des questions. Le public choisit les trois projets récompensés. Cette manifestation se caractérise par son atmosphère toute particulière, marquée par des présentations créatives, enthousiasmantes et entraînantes et par un public joyeux et expressif.
Soumettez votre projet innovant et déjà mis en œuvre qui améliore la qualité et la satisfaction au travail dans le domaine de la MIG. Les projets déjà primés peuvent être soumis à nouveau.
Le jury, composé de membres du Comité de la SSMIG, sélectionne cinq projets.
Si le jury nomine votre projet, vous présentez votre concept au Congrès de printemps. Le public choisit les lauréates et lauréats dans le cadre d’un vote en direct.
Le Prix Lumière s’accompagne d’une dotation de 10'000 francs suisses répartie entre trois lauréates et lauréats. Le premier projet reçoit 5'000 francs suisses, le deuxième, 3'000 francs suisses, et le troisième, 2'000 francs suisses. La lauréate ou le lauréat principal·e se voit directement remettre la lampe design à laquelle le prix doit son nom.
Projets gagnants
1er prix: Génération automatique de rapports de sortie par intelligence artificielle
Dr méd. François Panosetti: francois.panosetti@szb-chb.ch, Prof Dr méd. Daniel Genné: daniel.genne@szb-chb.ch
En utilisant de l’intelligence artificielle générative, notre projet a mis en place la génération automatique d’une synthèse d’hospitalisation à partir de données anonymisées dans le système informatique (lettre de transfert, entrée, notes de suite, etc.). La synthèse peut être générée en français ou en allemand, et un score de confiance évalue sa qualité rédactionnelle. Ainsi, nous avons pu réduire la charge administrative des médecins-assistants à l’étage de médecine interne au Centre hospitalier Bienne.
2ème prix: Academic Coffee: A Neuroscience-Informed Model Fostering Active Learning, Research Engagement, and Joy in Clinical Research
Dre sc. méd. Giorgia Lüthi-Corridori: giorgia.luethi-corridori@ksbl.ch, Dre méd. Maria Bösing: maria.boesing@ksbl.ch, Prof Dr méd. Jörg Daniel Leuppi: joerg.leuppi@ksbl.ch
The Academic Coffee is a neuroscience-informed, active learning model designed to support medical students throughout their research projects. Developed by senior researchers and refined through evidence-based teaching principles, it integrates Socratic dialogue, retrieval practice, and structured mentorship. The implementation of the model supported participants successfully completing their theses and strengthened critical thinking, motivation, and integration of research in clinical practice.
3ème prix: Le projet COCKPIT: les médecins assistant-es et infirmiers-ères comme pilotes du changement!
Dr méd. Christian Georges Abou Nader: christian.abou-nader@chuv.ch, Dr méd. Julien Castioni: julien.castioni@chuv.ch, Dre méd. Sandy Wälchli: sandy.walchli@chuv.ch, Isabel Loewer: Isabel.Loewer@chuv.ch, Nadia Milho: nadia.milho@chuv.ch
Le projet COCKPIT repose sur des réunions hebdomadaires interprofessionnelles de 15 minutes pour identifier et résoudre les petits irritants du quotidien. Grâce à une méthodologie issue du lean management, les médecins assistants gagnent du pouvoir d’action et améliorent leur organisation. Le projet met en lumière des problématiques récurrentes, favorise des transformations à plus large échelle et contribue à renforcer la qualité de vie au travail.
Autres projets soumis
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Projet gagnant
«job.jhas.ch – la plateforme professionnelle de remplacements et d’emplois en cabinet des Jeunes médecins de famille suisses»
Dre Linda Habib: linda.habib@jhas.ch, Dr John Nicolet: john.nicolet@jhas.ch
Les Jeunes Médecins de Famille Suisse (JHaS) ont lancé en septembre 2024 job.jhas.ch, une plateforme innovante dédiée aux remplacements en cabinets médicaux, répondant à la pénurie de médecins généralistes et pédiatres en Suisse. Elle facilite l’accès aux remplacements pour les médecins installés et offre aux jeunes diplômés l’opportunité d’acquérir de l'expérience avant de s'établir. La plateforme, disponible en quatre langues (Allemand, Français, Italien et Anglais), vise à améliorer la situation des remplacements médicaux et soutenir la pérennité de la profession.
En résumé, voici les objectifs de la plateforme:
D'autres projets soumis
* CHO (Curriculum Hausarztmedizin Ostschweiz) = Curriculum médecine de famille Suisse orientale
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Projet gagnant
Outil pédagogique «Présente-moi un cas»
Clara Noble: ClaraNoble29@gmail.com, Sébastien de Kostine: sebdeko@outlook.com
Nous sommes deux étudiant.e.s de médecine de 6ème année, ayant pris l’initiative de créer un e-learning avec check-list sur la compétence de la “présentation de cas”.
La transmission de l’information en médecine clinique est un moment récurrent et critique, car sa qualité assure une compréhension clinique et une stratégie thérapeutique optimales. C’est un outil de communication essentiel qui contribue au bon fonctionnement d’un service, à la sécurité et à la qualité des soins prodigués aux patient.e.s. Cette compétence peut être particulièrement difficile à acquérir par les étudiant.e.s en médecine qui y sont exposé.e.s dès leur arrivée en milieu clinique (4e année). Cet outil fait partie des objectifs de la formation prégraduée, mais faute d’un socle commun de connaissances durant notre formation, il est compliqué pour les élèves d’en comprendre l’importance et son utilisation.
Nous avons donc élaboré ce projet afin de répondre à ce besoin des étudiant.e.s se déployant en deux segments :
- Une première partie donnée en début de Master, avant le début des stages en milieu clinique, avec les bases théoriques de la présentation de cas.
- Une seconde en fin de Master afin d’affiner cette compétence, avant de devenir médecin.
Cet e-learning avec check-list, créé par et pour les étudiant.e.s, permet de répondre à leur besoin et d’accompagner les élèves des bancs de l’université au lit du ou de la patient.e.
Si vous souhaitez accéder à l’e-learning (version anglaise ou française), merci de contacter Clara Noble ou Sébastien de Kostine.
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Projet gagnant
«Formation d’équipe interprofessionnelle pour les situations d’urgence dans les unités d’hospitalisation de médecine interne générale»
méd. pract. Veronika Gerhards: vroni.gerhards@gmx.net
Dans le cadre d'une formation de simulation de 11 situations d'urgence, le travail d'équipe interprofessionnel est entraîné chaque semaine dans tous les services de lits de médecine interne générale. L'objectif est d'acquérir une routine pour les cas d'urgence, d'éviter les surcharges et d'améliorer la collaboration et la communication. Le feedback interprofessionnel permet de développer la culture du feedback et de l'erreur ainsi que l'estime mutuelle. La formation est amusante et permet d'alléger le travail quotidien.
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Vous pouvez nous joindre par téléphone du lundi au jeudi de 9 h à 12 h et de 13 h 30 à 16 h, ainsi que le vendredi de 9 h à 12 h. Vous pouvez également nous écrire un e-mail à tout moment.
